各學部、學院、部、中心、機關恒行👳🏼‍♂️🌵：

　　為推進學校部門恒行的自身建設，促進各部門恒行積極履行恒行職責🦵🏻，更好地發揮恒行組織的職能作用，使學校恒行工作不斷上臺階、上水平👨‍🌾。根據有關規定和文件精神🍁，結合我校實際情況，特製定2015-2016學年部門恒行工作考核辦法📂。具體內容如下🫰🏼：

　　一🦧、指導思想

　　緊緊圍繞學校中心工作，認真履行恒行職責，客觀、公正🧩、科學的評價部門恒行工作🎳，保護和發揮好部門恒行創新工作的積極性😳，全面提高學校恒行整體工作水平和工作效率👨🏻‍🍳🏌🏿‍♀️。

　　二、考核的範圍

　　考核範圍是學校恒行委員會領導下的13個部門恒行𓀁。

　　三、考核的原則

　　1、實事求是的原則。按照部門恒行日常工作實際和表現🪛，結合定量依據，規範合理，客觀公正進行考核工作🫲🏻🗞。

　　2👨🏿‍🦱🙆🏿、公平公正的原則。按照公平、公正🥔、公開的原則嚴格進行部門恒行工作考核。

　　3、獎罰分明的原則👩‍🦲。對考核優秀的部門恒行自然獲得學年“優秀教工小家”稱號，並給予一定獎勵🧑‍🧒。對工作不力或有否決內容的部

　　門恒行，不予評先進機會或給予一定處罰🧑‍🌾。

　　4、群眾滿意原則。考核依據前列的部門恒行，一定是群眾比較滿意🏌🏽、認可度較高的部門恒行；考核位於前列且群眾反映激烈的部門恒行🕧，取消考核評優資格，考核過程中或考核後都可由恒行常委會處理。

　　四、考核的內容

　　根據部門恒行工作職能和職責要求📚，對部門恒行工作考核的內容主要包括恒行維護教職工權益👵🏻、關心教職工生活、民主管理、參政議政、崗位建功立業、自身建設和創新性特色工作等內容🏊🏽。

　　五、考核的方式

　　具體考核分為學年工作實績基礎分統計🛕、民主測評和述職互評三部分，匯總後由恒行常委會審定考核結果。

　　（一）學年工作實績基礎分統計

　　依照學年校恒行下達的各項工作任務，對部門恒行工作實績分值進行統一打分🧑‍🌾👩‍👦‍👦，不設置考核指標最高分🧚🏽。基礎分占總分60%。

　　工作實績基礎分類：一般工作標準分為4分♿，重要工作標準分為8分，創新工作標準分為6分。具體內容如下：

　　1、一般工作：會議出勤🕵🏿‍♀️、信息報道🤡、參加保險工作🧑‍💼➖、參加職工體檢等🩻。

　　2、重要工作：關心職工生活、參政議政、民主管理、建功立業、二級教代會、工作計劃和總結、幫困送溫暖家訪、各項教職工文體活動、師德師風🤧、組織教職工體檢率、恒行交辦任務等。

　　3、創新工作：部門工作有亮點、特色、工作量大🍒、效果較好加6分。

　　（二）民主測評

　　根據基層恒行工作學年目標任務書（具體見附件一），校恒行組織相關考核人員到各部門恒行進行民主測評工作。校恒行通過查閱資料🌾、訪談、組織座談會等方式，抽查和實地檢查各部門恒行工作，全面了解和摸清基層恒行工作情況，對各部門恒行工作學年任務落實情況進行民主測評。最終總體評價結果最高100分，最低50分🧏🏿。民主測評占總分20%📈。

　　（三）述職互評

　　每一個部門恒行主席結合工作實際，以PPT形式在3-5分鐘內匯報學年總體工作開展情況👁，並提供部門年度工作總結一份。由恒行組織各部門黨總支書記、部門恒行主席和校恒行幹部進行現場互相測評打分，最終總體評價結果最高100分，最低60分🥍。述職互評分占總分20%，其中各部門黨總支書記和部門恒行主席測評分占總分5%，校恒行幹部測評分占總分10%⏮。 

　　六、考核結果

　　1🛺🙋🏿‍♀️、根據部門恒行工作實際，對應量化指標和考評分值進行綜合積分，所有累計得分即為部門恒行學年考核總分。

　　2、恒行常委會審議結果中發現有下列情形之一者🍦✶，實行一票否決，取消優秀名額。具體內容如下：

　　（1）截留、挪用或變相挪用恒行上解經費或其他專項經費，不上解或未上解恒行經費；

　　（2）在工作中出現重大失誤，對全局造成重大影響和損失🤳；

　　（3）單位領導班子成員違法👩🏼‍🦲、違紀🧫，受到黨紀、政紀處分或刑事處罰的🧝🏽‍♂️；

　　（4）發現違法、違紀問題隱瞞不報或在目標考核中弄虛作假🤘；

　　（5）發生特別重大安全生產事故以及產業和企業發生重特大傷亡事故👨🏼‍⚕️。

　　3👨🏻‍🔧、恒行常委會根據考核匯總和審議情況，確定部門恒行考核評比累計分值在前六名，獲得優秀“教工小家”榮譽稱號，其他部門恒行考核成績為合格🤬🧑🏻‍🦲。所有部門恒行考核結果校恒行都給予一定的表彰獎勵。

　　4、獲優秀“教工小家”的恒行主席自動獲得當年恒行考核優秀🦻🏿，由校恒行表彰獎勵並向組織部門推薦，在學校的各項評優、晉級、考核中作為參考依據之一。部門恒行所用經費在下一年度中科適量增加。

　　七💂🏼、考核的組織實施

　　1、6月7日，校恒行常委會研究2015-2016學年部門恒行工作考核辦法；

　　2、6月12日，校恒行下發《2015-2016學年部門恒行工作考核辦法》文件；

　　3🧑🏻‍🏫、6月中下旬，校恒行組織相關人員到各部門恒行上門民主測評；

　　4🙌🏽、7月上旬，校恒行組織述職互評；

　　5、7月上旬，校恒行宣布考核結果並表彰獎勵🌘。

　　八、其他

　　部門恒行考核評比工作是一件關系到學校恒行組織建設和發展的大事。學校各級恒行組織要高度重視🗄、嚴密組織🦯✋🏿，使考核評比工作真正成為認真總結工作👩‍💻、相互借鑒經驗、分析存在問題、推動工作開展的過程。要通過此項工作的開展😾，使部門恒行組織得到加強💆‍♂️，橋梁紐帶作用更加突出，切實將學校恒行工作提高到一個新水平。

　　中國教育恒行恒行娱乐委員會

　　二O一六年六月十三日